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境因心而宽,心因境而阔——宣城市第十三中学落实德育五项校本课程活动

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德育五项校本课程活动

   一直以来,为培养和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,提升学生的综合素养,宣城市第十三中学秉承着学生多元化发展的教育方针,积极落实德育五项校本课程活动,并取得良好的成效。

   德育五项校本课程,是我校重要的教育模式之一。学校运用写字课、文明礼仪教育、心理健康教育、演讲课、感恩教育这五项课程,让十三中学子认识到做人最基本的道德素养,学会拥有积极阳光,健康向上的心态,学会如何规范行为举止以及言语谈吐,凸显出我校学子的文明素养。同时,五项校本课程以锻炼同学们人生中最基本的两项沟通能力——书面表达能力和口头表达能力为出发点,将十三中学子培养成会写会说的优秀中学生,从而为他们在以后的人生道路中奠定良好的基础。

1.感恩教育

   百善孝为先,孝乃德之本。尊老、敬老、感恩是中华民族伦理观念和道德品质的精华,也是中华民族的传统美德。“滴水之恩,涌泉相报”,懂得感恩是一个人最起码的道德品质和做人的基本准则,懂得感恩也是懂得真善美、分辨是非的基本觉悟和要求。而我校所开展的五项校本课程中,其中非常重要的一项就是感恩教育。学校会通过学习《弟子规》《三字经》读物及感恩教育报告会等一些活动让学生们认识父母养育之恩、老师的培育之恩、他人关爱之恩,使学生在了解自己成长过程,加深对“感恩相报”的认识,从而让这种感恩之风洋溢整个校园!

 感恩教育系列


2.文明礼仪

  文明礼仪是精神文明的一个重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。在学校开展的五项校本课程里,文明礼仪教育是展现十三中学子精神面貌和文明素养的基础。学校从文明礼仪角度规范学生行为,体现了我校对学生文明礼貌的重视程度。

   为了让同学们能够从文明礼仪教育中汲取到有用的知识,并把其贯彻到行动中去,学校在开展一些文明礼仪活动的同时,也会借助规章制度对学生们的行为举止做出评断,督促同学们形成一个良好的文明素养基础,让我们的十三中学子,无论在校内还是校外,都能够展现出阳光、积极、自信,而又文明有礼的综合素养。

  学习的压力,懵懂的青春悸动的心,还有青春期的一些生理变化,都会对学生产生这样或那样的影响。如何让情绪和产生的问题得到正确的疏导和解决,这就是我们学校开展心理健康教育的根本目的。不论是面对初一学生出现的青春懵懂,还是高三学子的高考压力,真的需要心理老师的帮助,让他们从“死胡同”中走出来。

文 明 礼 仪


3.书法

  写字课作为德育五项校本课程之一,“写字三分正,做人七分稳”、“字如其人”、“练字如练心”这些格言为我们所熟知,可见做人与练字之间的关系密不可分。作为一名合格的十三中人”,要具备行为举止的外在,凸显文明素养;要有阳光自信的内心,充满梦的期望;而我们从笔尖流淌出去的文字,则延伸了我们十三中人”的文化底蕴。一个个方块字,寄托了我校对每个学生的期盼,做一个堂堂正正、顶天立地的十三中人。

   学校开展的写字课,除了利用晚课间时间给学生练字之外,也会组织校级书法比赛,比如在传统节日“重阳节”,我校就组织以“感恩尊老”为主题的书法比赛活动,与感恩教育相结合,彰显五项校本课程实施的重要意义。




4.心理健康

 关于心理健康教育,我校有正规的心理健康课程。同学们可以在这些课程中和老师交流,把自己碰到的问题交给老师,让她来帮你分析分析,并解决你小小的心病。每年学校还有定期和不定期开展的心理健康讲座,针对青春期的心理变化和学习压力、高考减压等方面,帮助学生用更加积极和阳光的心态去面对每一天!


心 理 健 康 教 育




5.演讲

 “一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”,可见好的口才是非常重要的。人们常说沟通要从“心”开始,可是有心无力往往是中学生面临的很大问题。我校开设的演讲课,是专门给我们每个同学开设了一个常规的演讲课堂,每个礼拜都有。在这节课里,学生们可以尽情施展学生的才华,发挥学生的想象,锻炼学生的口才。借助演讲,展现十三中学子雄风! 

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  五项校本课程是我校结合学生自身素质而实行的重要课程,借助此项课程,一方面丰富了我校学生的课余生活,另一方面,培养了学生文化与文明素养。相信通过五项校本课程的实施,我校学子各方面能力都能够得到大幅度提升!










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